Arte, cuerpo y educación
Herramientas para habitar el cuerpo, territorio de todas nuestras experiencias, con énfasis en la creatividad.
“El cuerpo no es un envase que transporta una cabeza al colegio, sino el territorio donde ocurre el aprendizaje.”
Una educación integral
Capacitar a la comunidad educativa en el uso de estrategias psicofísicas y creativas que permitan al docente y al alumno rehabilitar el cuerpo como espacio primordial de aprendizaje, promoviendo una educación integral donde la conciencia corporal, la expresión emocional y la acción creativa se unan para que la dinámica del aula también sea una experiencia cultural y artística.
Pensar
Activar la cognición desde la percepción y la curiosidad.
Sentir
Reconocer la emoción como parte esencial del aprendizaje.
Hacer
Transformar la experiencia en acción creativa y compartida.
Ejes temáticos
Un recorrido práctico en tres módulos para observar, experimentar y llevar nuevas dinámicas al aula.
Cómo la sensación y la emoción desbloquean y/o activan la cognición.
Microacciones basadas en neurociencia para oxigenar el cerebro y resetear los niveles de dopamina y cortisol, permitiendo que el foco regrese al contenido académico de manera lúdica.
Formatos de trabajo
Cada propuesta parte de las necesidades reales de docentes, equipos directivos e instituciones.
Sesiones intensivas donde el docente vivencia la metodología, ejecuta las dinámicas y recibe una guía práctica para replicarlas.
Consultoría especializada para colegios que buscan integrar la conciencia corporal y las artes combinadas de forma transversal en sus contenidos.
Encuentros sobre la importancia del arte y del cuerpo en el proceso de aprendizaje.
Resultados esperados
Más autonomía para conocerse, expresarse y crear con otros.
Recursos concretos para cuidar y conducir el aula.
Una cultura pedagógica más humana, compleja e innovadora.
Sobre Patricia Zapata
Especialista en prácticas corporales y creativas, con una trayectoria desarrollada en instituciones educativas, artísticas y universitarias de alto nivel.
Su enfoque integra la expresión artística con la salud corporal, entendiendo que la unidad entre pensar, sentir y hacer favorece una educación alineada con la interacción entre mente, cuerpo y entorno.
Misión
Brindar a los docentes herramientas de conciencia corporal y movimiento creativo para colaborar con el manejo de la atención, la salud postural de los alumnos y el trabajo en equipo, utilizando el arte como disparador de la mente creativa y promoviendo la cultura como parte fundamental de la formación humana.
Visión
Aportar a la curiosidad por reflexionar sobre la cultura en las instituciones educativas, generando conciencia global y desarrollo del pensamiento crítico.
Autores de referencia
La propuesta dialoga con la psicomotricidad, la neuroeducación, la regulación del sistema nervioso y los estudios sobre trauma y cuerpo.
Escritor y psicomotricista
Creador de la Teoría Polivagal
Neurocientífico especializado en neuroeducación
Psiquiatra, investigador y educador
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